¡¡ATENCIÒN!!

¡¡NO OLVIDAR!!

MAÑANA, VIERNES 28, DESDE LAS 10:00 A 11:30HS

CONCURRE LA VACUNADORA

¿Por que es importante vacunarse?

Los virus y las bacterias producen enfermedades que pueden tener consecuencias muy graves. Algunas no tienen tratamiento.Las vacunas te protegen y te defienden en algunos de estos casos. ¡Ay!, solo ha sido un pequeño pinchazo, pero merece la pena. Gracias a las vacunas podemos evitar que las personas padezcan algunas enfermedades.

¿Qué son las vacunas?

Las vacunas son unos medicamentos que hacen que nuestro cuerpo fabrique defensas contra un microorganismo. Si algún día este germen nos invade, las células que nos defienden “recordarán” la forma de luchar contra él y lo vencerán con facilidad, sin que lleguemos a enfermar.
Aunque te parezca un poco extraño, cuando se vacuna a una persona lo que se hace, en realidad, es introducir en su cuerpo virus, bacterias o sustancias producidas por ellos. Te preguntarás entonces, ¿cómo es posible que no nos pongamos enfermos?. La respuesta está en la forma en la que se preparan las vacunas.

¡¡No olvides visitar a la vacunadora mañana!!

¡¡BIENVENIDOS!!

Hoy, lunes 24 se reitegraron Soledad, Deyanira, Lucía, Micaela, Jonathan, David y Franco, que fueron por una semana a la Colonia de Vacaciones de Piriápolis, por haber participado en el Proyecto: "COSAS DEL PUEBLO".
Conocieron: Piriápolis, Castillo de Piria, Argentino Hotel, Punta Colorada, Cerro Pan de Azúcar y San Antonio y Puerto y Punta del Este, Museo del Mar y Puerto.
¡¡Bienvenidos, los extrañamos!!.

¡LLEGÓ EL JUEVES Y NOS ESPERA RODOLFO!

ARTES PLÁSTICAS

Rodolfo, el Profe de Artes Plásticas cada jueves nos espera con un propuesta super creativa y divertida. Y este jueves no fue la excepción, ya que nos invitó a participar del CONCURSO NACIONAL ESCOLAR DE EXPRESIÓN PLÁSTICA de INCA.

La propuesta fue: con niños de 5to y ambos sextos, dividirlos en equipos de a 6 niños cada uno.
Luego, el equipo sabiendo los temas propuestos, debían definir el tema, para luego ¡¡CoMeNzAr A CrEaR!!
Los temas elegidos para trabajar este año son:

• Mundo interior y
  
• Mundo exterior.

El plazo de entrega es: 31 de agosto.

Por más información: http://www.elconcursodeinca.com.uy/

¡¡MANOS A LA OBRA!!

Dibujos de los distintos participantes de cada equipo.
¡¡Qué lindos quedaron!!













Ahora sí, ya en grupo uniendo los distintos trabajos para armar sólo uno.

Ahora, sólo resta ultimar detalles y ¡a pintar!

MATERIA, SEGUNDA PARTE

¿La materia y la masa, tendrán algo que ver?

Continuamos trabajando con el concepto de Materia.
Una vez divididos todos en equipos, la consigna dada fue: recoger 4 elementos y establecer entre ellos semejanzas y diferencias.

Aquí, las imágen muestra al grupo de Thamara, Melany y Diego. Ellos juntaron: agua, piedra, pasto y una hoja seca.

Mateo, Martín y Matías conformaron el segundo equipo de trabajo. Ellos optaron y las manos de Mateo muestran lo elegido:



Ana, Emanuel, Angelo y María fueron los integrantes del 3er equipo.



Acá está las opciones elegidas: hoja, agua, piedra y tierra.



Camila, Alexis y Jonathan fueron el 4to y último equipo.




Recorrieron y se quedaron con: hoja, piedra, corteza de árbol y cáscara.



¡¡El lugar elegido por todos, niñas y niños fue el Espacio Verde que tenemos en la Escuela!!











Volviendo ya al salón, empezaron cada equipo a observar más detenidamente, los elementos elegidos y a registar qué tienen de igual y qué de diferente.

Esta imagen es del momento en que cada equipo exponía lo que habia registrado anteriormente.

¡Cuántas manos levantadas, buenísimo!!

Así nos quedó el cuadro, al comparar los distintos elementos:

Después de discutir, intercambiar opiniones y respuestas, llegamos a que:

TODOS LOS ELEMENTOS ELEGIDOS ESTÁN FORMADOS POR MATERIA .

Te contamos un poco más.....

La materia se compone de pequeños corpúsculos llamados moléculas que están formadas por átomos.

Los átomos, a su vez, están divididos en partes más pequeñas, principalmente en: - protones,

- neutrones y

- electrones.

Entonces: LOS ÁTOMOS SE COMBINAN ENTRE SÍ Y FORMAN: MOLÉCULAS QUE SON PEQUEÑAS PARTES QUE INTEGRAN LA MATERIA.

Sabemos también que la Materia tiene masa y volumen, entonces pudimos visualizar la MASA como cantidad de materia.

Entonces, también ahora sabemos que:

TODOS LOS ELEMENTOS QUE RECOGIMOS TIENEN MASA.

¡¡EXPERIMENTANDO EN CIENCIAS!!

Estamos trabajando con la Materia y sus Estados. Por ello, realizamos la siguiente experiencia con el fin de visualizar los tres Estados de agregación: Sólido, Líquido y Gaseoso.
La consigna entregada fue la siguiente:

¡¡EXPERIMENTAMOS!!

¿Qué vamos a utilizar?

- Bolitas y - Caja.

¿Qué vamos a hacer?

- Coloca las bolitas dentro de la caja de manera ordenada, formando una sola capa.
- Procede a mover la caja suavemente, con movimientos cortos y rápidos. Observa lo que ocurre con las bolitas. Anota lo observado.
- Toma ahora la caja con las bolitas y procede a moverla un poco más rápido que la vez anterior. Observa y anota.
- Ahora muévela más rápido, de modo que puedan saltar algunas bolitas fuera de la caja. Anota los resultados.

Luego, de compartir las respuestas de los distintos grupos, se les plantean las siguientes preguntas:

1) ¿Dónde ocurre una mayor desordenación de las bolitas?.
2) ¿Por qué crees que ocurre el desorden de bolitas?.
3) ¿Cuál será, según tus resultados, la representación del estado líquido?, y ¿el sólido?, y ¿el gaseoso?.
4) ¿Cómo es el volumen que ocupa un cuerpo gaseoso?.
5) ¿Qué ocurriría si las bolitas quedan apretadas dentro de una caja tapada?.
6) ¿Por qué algunas bolitas lograron saltar fuera de la caja?

En esta foto, estamos comenzando con la actividad. Martín se encargó de ubicar las bolitas en la caja que sostenía Emanuel.





Angelo recorre los diferentes equipos realizando movimientos cortos y rápidos.







Ahora fue el turno de Ana, esta vez, realizó los movimientos más rápidos que la vez anterior.

Jonathan, fue el encargado de mover las bolitas dentro de la caja, de manera más rápida y dejando que algunas salten fuera de la caja.

¡Hasta la próxima experiencia!. Esperamos les sirva.

DÍA DEL NIÑO

¡¡FELIZ DÍA A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE NUESTRO PAÍS!!

Esos Locos Bajitos

A menudo los hijos se nos parecen,
asi nos dan la primera satisfacción;
esos que se menean con nuestros gestos,
echando mano a cuanto hay a su alrededor.
Esos locos bajitos que se incorporan
con los ojos abiertos de par en par,
sin respeto al horario ni a las costumbres
y a los que, por su bien, hay que domesticar.
Niño,
deja ya de joder con la pelota.
que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma,
nuestros rencores y nuestro porvenir.
Por eso nos parece que son de goma
y que les bastan nuestros cuentos
para dormir.
Nos empañamos en dirigir sus vidas
sin saber el oficio y sin vocación.
Les vamos trasmitiendo nuestras frustraciones
con la leche templada
y en cada cancion.
Niño,
deja ya de joder con la pelota.
que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Nada ni nadie puede impedir que sufran,
que las agujas avancen en el reloj,
que decidan por ellos, que se equivoquen,
que crezcan y que un dia
nos digan adios.
J.M.Serrat

TALLER CON ROBERTO DIRINGUER

En nuestra escuela tuvimos el placer de recibir a Roberto Diringuer, gracias al MEC Florida.
El Taller: Identidad...Historia y Geografía con la Música de los Pueblos.
Con guitarra en mano, realiza un recorrido sobre el proceso independista de nuestro país.
Luego, pudimos disfrutar de la interpretación de un cielito de nuestro primer poeta: Bartolomé Hidalgo "Río de los pájaros" seguido a esto, nos deleitó con "El pastor perdido" y por último "Guri Pescador".
También recordamos a poetas y músicos de nuestro país.
Fue una actividad donde aprendimos que:
* lo nuestro vale,
* no debemos olvidar de dónde somos,
* que el paisaje nos habla,
* que las costumbres, tradiciones, paisajes, conforman nuestra IDENTIDAD.

¡Gracias Roberto y al Director del Mec Florida, Carlos Moreno que también nos acompañó!

TALLER CON MARCOS UMPIÉRREZ

El viernes tuvimos el tan esperado Taller con Marcos.
Trabajamos con las XO, grabando sonidos con instrumentos que cada uno fabricó.